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2025年度英语学科组工作总结及2026年工作计划

2025年度英语学科组工作总结

一、教学改革与实践成效

本年度，学科组以《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，聚焦核心素养培养，重点推进“单元整体教学”与“跨学科主题学习”两项改革，取得阶段性成果。

在单元整体教学方面，初高中各年级均完成全册教材单元整体教学设计的重构，覆盖听说、阅读、写作、项目实践四大模块。以高一年级“跨文化视域下的传统节日”单元为例，教师团队整合牛津教材中“Mid-AutumnFestival”“DragonBoatFestival”等文本