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2025年度生物学科组工作总结及2026年工作安排

2025年，生物学科组在学校“五育融合·素养为本”的办学理念引领下，紧扣“新课标-新教材-新评价”改革主线，以“核心素养落地”为目标，系统推进教学、教研、实践与教师发展工作，在课程实施、教学创新、学生成长及团队建设等方面取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并结合当前问题与发展需求，提出2026年工作安排。

一、2025年度工作总结

（一）聚焦教学改革，推动核心素养深度落地

本年度学科组以新教材实施为抓手，围绕“大概念-大单元-大任务”教学设计框架，完成高一至高三全学段教学内容的结构化重组。针对高一“细胞的分子组成”“细胞的结构