粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题3.9观察天气课型新授课

科学观念：初步感知晴天、阴天等常见天气类型，知道天气会影响日常生活，建

立“天气与人类活动相关”的基础认知，形成对天气现象的直观科学观念。

科学思维：能根据感官观察到的现象，简单描述天气特征，对比昨天与今天的天

气差异，初步发展对比、归纳的简单科学思维，提升对天气变化的判断能力。