粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题3.8常见的天气课型新授课

科学观念：认识晴、阴、雨、雪、风等常见天气，知道不同天气有独特外部特征，

能结合具体现象初步区分不同天气类型，建立天气与生活的简单联系。

科学思维：通过观察图片、对比特征，学习运用比较、归纳的方法总结天气特点，

能依据已有特征判断天气类型，发展初步的分析和判断能力。

教学目标