粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.12制作会旋转的纸蜻蜓

课型

新授课

教学目标

科学观念：初步感知物体形状影响下落状态，知道纸蜻蜓因特定结构能稳定旋转飞行，建立“形状与运动状态关联”的基础科学观念。?

科学思维：对比平整纸条与纸蜻蜓的下落差异，分析纸蜻蜓飞行状态与制作步骤的关系，初步发展对比、分析的简单科学思维，提升逻辑思考能力。?

探究实践：按照步骤完成纸蜻蜓制作，规范观察并记录其飞行状态，能与同学交流飞行差异及改进方向，提升动手与探究能力。?

态度责任：在制作与探究中感受科学手工的乐趣，养成认真操作、细致观察的习惯，在小组交流中学会合作，树立勇于尝试、积极改进的责任