粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

3.9观察天气

课型

新授课

教学目标

科学观念：初步感知晴天、阴天等常见天气类型，知道天气会影响日常生活，建立“天气与人类活动相关”的基础认知，形成对天气现象的直观科学观念。?

科学思维：能根据感官观察到的现象，简单描述天气特征，对比昨天与今天的天气差异，初步发展对比、归纳的简单科学思维，提升对天气变化的判断能力。?

探究实践：学会运用眼睛看、耳朵听、皮肤感触等感官观察天气，能按要求规范完成户外观察与记录，掌握基础的科学观察方法，提升实践探究的动手能力。

态度责任：养成主动观察天气的习惯，在小组活动中学会合作交流，遵守观察安全规则，树立保护