粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

3.8常见的天气

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识晴、阴、雨、雪、风等常见天气，知道不同天气有独特外部特征，能结合具体现象初步区分不同天气类型，建立天气与生活的简单联系。?

科学思维：通过观察图片、对比特征，学习运用比较、归纳的方法总结天气特点，能依据已有特征判断天气类型，发展初步的分析和判断能力。?

探究实践：参与观察图片、讨论特征、互动游戏等活动，学会用语言描述天气现象，能结合活动要求完成天气判断和特征匹配任务，提升表达与实践能力。

态度责任：激发关注日常天气的兴趣，养成主动观察周围环境的习惯，体会天气与生活的密切关系，培养乐于参与