基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE4

数据与数据结构《树》高中大单元整体教学设计

需求分析

在当前高中信息技术课程改革的背景下，数据结构作为计算思维培养的核心载体，其重要性日益凸显。新修订的普通高中信息技术课程标准明确将“数据与计算”模块列为必修内容，要求学生掌握基础数据结构的概念与应用，其中“树”作为一种非线性结构，是理解算法逻辑和解决实际问题的关键跳板。然而，通过一线教学观察和区域教研反馈发现，学生在学习“树”这一概念时普遍存在显著的认知障碍。许多学生难以将抽象的树形结构与现实生活中的实例建立联系，例如文件系统的层级目录或家族谱系图，导致他们在理解二叉树遍历、二叉搜索树操作等核心内容时陷入机械