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文档摘要

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《参观券的设计》教学设计

一、课程背景与教学目标设定

在当代基础教育体系中，美术学科已不再局限于传统意义上的绘画技能训练，而是逐步向综合性、实践性与审美素养融合的方向发展。尤其是在小学高年级阶段，学生对视觉语言的感知能力显著增强，具备一定的图形理解力和色彩运用基础。因此，在这一关键期引入具有实际应用价值的设计类课程，不仅能够激发学生的创作兴趣，更能有效提升其综合艺术表现力与生活化审美意识。

《参观券的设计》作为一节以“实用美术”为核心理念的教学内容，旨在引导学生从日常生活中常见的票券出发，通过对参观券的功能性、美观性与文化性的多维度分析，掌握基本的设计原则与表