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文件名称：指向阅读品格培养的问题链在高中英语阅读教学中的应用研究.pdf
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总页数：131 页
更新时间：2025-12-25
总字数：约27.08万字
文档摘要
摘要
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《普通高中英语课程标准（2020年版）》指出阅读教学应让学生通过学习语
篇所承载的文化和价值观等内容，学会欣赏语言和语篇的意义与美感，树立正确
的三观，同时教师还应指导学生积极开展课外阅读活动，使他们逐步养成良好的
阅读习惯，并提高鉴赏和评价能力。王蔷系统提出了英语阅读品格理论框架，这
一框架包括阅读体验和阅读习惯两大维度以及阅读态度、阅读兴趣、自我评估、
阅读行为、阅读频率和阅读量六个子维度，倡导在阅读教学中