《分数的初步认识》单元整体设计

原创作者李想

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《分数的初步认识》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”和“数量关系中

的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求中提出：“会运用数描述生活情境中事

物的特征，逐步形成数感、运算能力和初步的推理意识。能解决生活中的简单问题，并

能对果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过程，形成初步的模型意识和应用

意识。在“学业要求中指出：“能直观描述分数，能比较简单