有云朵，云朵多不多、是什么形状的？感受一下阳光照在身上是暖暖的还是不太

明显，周围有没有风，风刮在脸上是什么感觉？把你们的发现记在心里或者简单

画下来。”

学生活动：认真观察，有的用手指感受风向，有的抬头仔细看云，部分学生拿

出纸笔简单记录或画画。

设计意图：让学生亲身观察，获得对天气的一手直观体验，培养自主观察能

力。

天气描述与符号设计（6分钟）

教师活动：回到教室，组织学生分享观察结果，提问：“哪位同学先来和大家说

说你观察到的今天天气情况？”对学生的回答给予肯定和补充，然后引导：“大

家说得都很棒，那为了更简单地记录天气，我们来当一回小设计