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沪书画版美术（五四学制）二年级上册《第四单元龙的传人》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“龙的传人”主题，涵盖第10课《龙的传说》、第11课《龙腾四海》、第12课《飞龙起舞》三课时内容。从美术学科本质出发，龙作为中华文明的核心图腾，承载着深厚的文化意蕴与艺术表现力。第10课以民间传说为切入点，引导学生通过绘本故事感知龙的起源与象征意义，重点培养形象记忆与简单线条勾勒能力；第11课转向动态表达，以“龙腾四海”为情境，训练学生运用曲线与色块表现龙的腾跃姿态，强化空间构图意识；第12课则深化实践，通过“飞龙起舞”的手工创作活动，鼓励