第1课用纸做游戏

课题

用纸做游戏

单元

第四单元

学科

美术

年级

二年级

学情

分析

本课以冀美版（2024）小学美术二年级上册第4单元《用纸来创意》为依托，遵循“以生为本、玩创结合”的核心理念，结合二年级学生形象思维为主、动手意愿强烈的学情特点，构建“感知—探索—实践—创新”的教学路径。

1.生活化导入：从学生熟悉的纸制品（如课本、作业本、折纸玩具）入手，激活生活经验，让学生感受“纸”这一常见材料的多样性，降低认知门槛，激发探索兴趣。

2.游戏化探究：将纸的创意玩法转化为趣味游戏（如“纸的变形魔法”“创意拼搭挑战”），符合二年级学生注意力集中时间短、喜欢互