基本信息

---

下载

文档摘要

---

1、认识我的情绪

指导语：偶们的情绪与哪些呢?如何知道我们的情绪?

2、看看我的情绪

学生把自己的情绪表演出来，其他学生觉察、分辨。

3、总结归纳

在学生表演、分辨后，教师点拨总结：每个人每天都会产生不同的情绪体验，我们要注意观察，适时调节自己的情绪，形成良好的生活心态。

(设计意图：在学生喜欢的表演中进行反省和渗透，让学生认识到自己身上的积极情绪和消极情绪。)

四、了解情绪

1、听故事

老师讲故事，学生注意观察图片。

2、说故事

指导语：故事中的小男孩为什么没有借到铅笔?是因为同桌的小女孩太小气吗?怎样消除他们之间的误会?怎样了解他人的情绪呢?

3、交流分享

4、总结归纳

指导语