基本信息

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文档摘要

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活成一棵树--《白杨礼赞》教学设计

一、导入新课

（1）出示白杨树图片；

屏显：

（2）茅盾《题白杨图》；

屏显：

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋（fānɡ）伍，甘居榆枣俦（chóu）。

丹青标风骨，愿与子同仇。

???????????????????—茅盾《题白杨图》

（3）解题：对白杨树崇高的赞美，深深的敬仰。

屏显：

???赞：赞美

???礼：表尊敬、敬仰

???白杨礼赞：对白杨树崇高的赞美，深深的敬仰。

二、整体感知课文

浏览课文，标记朗读节奏，确定感情基调。

※设计意图：初读体验，整体感知课文内容，按照预习