PAGE

PAGE2

2025教学研究：中职汽修专业学生突破拆装技能瓶颈的思考与建议

一、问题提出：中职汽修专业拆装技能教学面临的时代挑战

随着我国汽车产业进入深度转型升级阶段，新能源汽车产量持续攀升，智能网联技术加速普及，传统燃油车维修模式正经历结构性变革。在这一背景下，中等职业学校汽车运用与维修专业的教学体系也面临着前所未有的压力与考验。特别是作为核心能力模块之一的“拆装技能”训练，长期以来被视为学生实践动手能力培养的关键环节，然而近年来却暴露出明显的技能发展瓶颈。

从实际教学反馈来看，尽管多数中职院校已建立起较为完整的实训课程体系，并配备了发动机、变速器、底盘等基础拆装工位，