一、研修背景：为什么非做这件事不可

先把底子交代清楚。

我们学校是一所县属完全中学，在校学生2400多人，教职工180多人。整体盘子不算小，但发展到了现在这个阶段，确实也遇上了一些新的“拐点”和“堵点”：

一是教师结构的矛盾比较突出。

35岁以下青年教师已经占到45%，队伍朝气足，但经验还不够、积淀不够，需要尽快成长起来；

真正意义上的骨干教师只有15%左右，成熟名师资源偏少，“能带队、能领跑”的人还不够多。

二是教学质量遇到了“平台期”。

这几年整体成绩在县域里一直保持前列，但离我们心里想要达到的“优质均衡”还有差距。

尤其在学生核心素养培养、深度学习组织与引导等方面，明显还有提升空间，不能