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2025教出现代文学作品的文学味

现代文学教学的时代语境与价值重构

进入2025年，我国基础教育课程改革已步入深水区。语文教育作为人文素养培育的核心载体，其功能定位正从知识传授向审美建构、精神启蒙和文化传承三位一体的方向深度转型。在这一背景下，“文学味”的提出不再是一个修辞层面的美学追求，而成为现代文学教学必须回应的时代命题。所谓“文学味”，并非指某种抽象的艺术气息或模糊的情感氛围，而是指向文本内在的审美特质、语言张力、思想深度与情感浓度的有机融合。它是学生在阅读过程中能够感知到的那种区别于实用文、说明文、议论文的独特质地——一种由文字编织而成的生命体验场域。