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高校“三全育人”综合改革评价体系研究

[摘要]“三全育人”是新形势下加强高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措。然而，在推动高校“三全育人”综合改革中，尚未形成统一的评价体系，存在着领导组织体系不健全、评价方式内容不健全、评价资源环境保障不足等问题。因此，要发挥高校“三全育人”综合改革评价体系在落实立德树人根本任务、推动学生全面发展、助力思政教育高质量发展中的重要作用，需从评价队伍打造、评价内容确认、评价体系构建、反馈机制设置四大方面入手，构建科学、可持续的高校“三全育人”综合改革评价体系。

[关键词]高校；三全育人；评价体系

中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思