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文件名称：2025教育强国战略下基础教育学制研究.docx
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总页数：7 页
更新时间：2025-12-25
总字数：约4.77千字
文档摘要
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2025教育强国战略下基础教育学制研究
问题提出
随着我国经济社会的深刻变革与全球教育格局的加速演进，建设教育强国已成为实现民族复兴的核心战略支点。2025年作为教育现代化关键时间节点，国家明确提出以高质量教育体系支撑社会主义现代化强国建设的总体目标。在此背景下，基础教育作为国民教育体系的根基，其学制结构是否能够有效承载创新驱动发展、人才自主培养的时代使命，亟待系统审视。当前，我国基础教育普遍采用“六三三”学制模式，即小学六年、初中三年、高中三年，这一框架自上世纪八十年代确立以来虽历经局部调整，但整体架构未发生根本性变革。面对人工智能技术深度融入教育场景、区域