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高校艺术教师数字素养对专业发展影响研究

[摘要]数字素养反映了高等教育艺术教师在认知、技术和情感上的综合能力，并对他们的专业成长起到正面促进效果。当前，我国高校艺术教育面临着前所未有的机遇与挑战。在发展新质生产力的时代背景下，高校艺术教师需要持续提高他们的数字能力，以满足数字化时代的需求。当前我国高校教师数字素养整体水平不高，与社会需求存在一定差距，亟需通过多种途径进行培养和提高。本文在对高等教育艺术教师的数字素养对其专业成长的作用机制进行深入探讨后，提出了一套旨在增强高校艺术教师数字素养的方法和途径。

[关键词]新质生产力；数字素养；专业发展

习近平总书记于2023年在黑龙江考察中提出的“