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文档摘要

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《海滨小城》教学设计

一、教学目标设定

在本次《海滨小城》的教学设计中，我们以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于小学中年级学生的认知发展规律与语文学科核心素养培养要求，科学设定多层次教学目标。语文教学的核心在于语言的建构与运用、思维的深化与拓展、审美的体验与创造以及文化的传承与理解，因此本课教学目标的设定并非孤立的知识点罗列，而是通过文本的深度解读与情境化实践，引导学生实现从语言感知到情感内化的自然过渡。具体而言，知识与技能目标聚焦于生字新词的扎实掌握，例如“海滨”“榕树”“凤凰花”等词汇的音形义辨析，以及对课文中“海天相接处泛着银光”