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《夏日绝句》教学设计及反思

教学目标设定

在本次《夏日绝句》教学设计中，教学目标的设定严格遵循新课标对古诗词教学的核心要求，同时紧密结合初中语文核心素养的培养方向。我们深入分析了李清照这首五言绝句的历史背景与文学价值，将其置于宋代诗词发展的脉络中审视。该诗以“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”二十字，凝练表达了对英雄气概的礼赞与对南宋朝廷苟安的隐晦批判。教学目标的制定并非简单套用模板，而是基于对学情的精准把握。当前班级学生处于八年级下学期，已具备初步的诗词鉴赏能力，但对历史语境与情感内涵的挖掘仍显不足。因此，知识目标聚焦于引导学生掌握诗歌的字词释