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2025年六上一单元《丁香结》二课时教学设计

教学背景与目标设定

小学语文教学作为基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生语言运用能力、审美鉴赏能力和文化理解素养的多重任务。进入六年级上学期，学生的认知水平和情感体验已逐步趋于成熟，具备一定的文本解读能力和独立思考能力。在此背景下，《丁香结》作为部编版语文教材第六单元的开篇散文，以其细腻的语言风格、深沉的情感表达以及富有哲理的主题意蕴，成为引导学生由浅层阅读走向深度阅读的关键文本。

本课教学以两课时为基本框架，旨在通过系统化、层次化的教学活动，帮助学生在理解文章内容的基础上，深入体会作者宗璞借“丁香花”与“丁