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文档摘要

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机辅同伴互评：大学英语写作教学革新与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，旨在全面提升学生的英语综合应用能力，其中，英语写作能力的培养占据着举足轻重的地位。英语写作不仅是对学生语言知识的综合检验，更是锻炼其逻辑思维、批判性思维和跨文化交际能力的重要途径。良好的英语写作能力能够帮助学生在学术领域准确表达研究成果、参与国际学术交流，在未来职业发展中撰写专业报告、商务信函等，为其个人发展和社会贡献提供有力支持。

然而，传统的大学英语写作教学评价方式主要以教师评价为主，存在着诸多局限性。教