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文档摘要

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行者无疆_思者无域窃者无德

第16章二次根式

16.1二次根式

教学反思教学

教学反思

1.经历二次根式概念的形成过程，了解二次根式是开平方运算引出的结果，理解二次根式中被开方数a的实际意义，即a是非负数，以及√a的非负性.

2.经历二次根式性质的观察、归纳、对比等探索过程，理解二次根式的性质1、性质2,了解其区别与联系，并能运用性质1,2解决一些问题.

3.在二次根式概念、性质的形成和探索中，鼓励学生积极探究，乐于合作与交流，发展学数学用数学意识、分类讨论的意识，了解由特殊到一般再到具体的处理数学问题的思想.

教学重难