PAGE

PAGE2

2025运用多种策略讲好趣味故事——三下口语交际“趣味故事会”教学

一、培训目标

在新时代教育改革的浪潮中，2025年的小学语文教学正经历深刻转型。核心素养导向的课程标准日益深化，口语交际能力作为学生语言发展的关键环节，其重要性被提至前所未有的高度。特别是在三年级下册的语文教材中，“趣味故事会”作为口语交际单元的核心内容，不仅承载着培养学生表达能力、思维逻辑和情感体验的使命，更肩负着为后续高年级语言实践奠定基础的重任。然而，当前教学实践中，教师普遍面临学生参与度不高、故事讲述流于表面、课堂互动缺乏深度等现实困境。部分教师过度依赖传统朗读模式，忽视故事本身的趣味