县际义务教育均衡发展评价研究——基于湖北省恩施地区的实证分析

一、研究背景

教育是国之大计、党之大计，义务教育作为教育体系的基石，其均衡发展关乎社会公平正义与国家长远发展。近年来，我国高度重视义务教育均衡发展，出台了一系列政策措施推动区域内义务教育均衡发展取得显著成效。然而，由于历史、地理、经济等多方面因素的影响，县际之间义务教育发展不均衡的问题依然存在。

湖北省恩施土家族苗族自治州（以下简称“恩施地区”）地处鄂西南山区，是湖北省唯一的少数民族自治州，也是国家集中连片特困地区之一。该地区地形复杂，经济发展相对滞后，各县市之间在教育资源配置、办学条件、师资力量等方面存在较大差异，县际义务教