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文件名称：2025建构基于大概念的汉字结构教学新样态.docx
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更新时间：2025-12-26
总字数：约6.63千字
文档摘要
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2025建构基于大概念的汉字结构教学新样态
需求分析
汉字作为中华文明的基石，承载着数千年的文化积淀与思维智慧。在新时代教育现代化进程中，汉字教学的革新已成为提升国民文化素养的关键环节。2025年是我国教育“十四五”规划收官与“十五五”规划启幕的重要节点，国家《基础教育课程改革深化纲要》明确提出，要推动学科教学从知识碎片化向核心素养整合化转型。这一政策导向为汉字教学提供了明确方向，也凸显了当前实践中的深层矛盾。传统汉字教学长期依赖机械识记与孤立讲解，学生虽能掌握字形字义，却难以理解汉字结构的内在逻辑与文化意蕴。许多一线教师反馈，课堂上学生常陷入“认字不识理”的