沪教科技版科学二年级上册教学设计

课题6.1动物住在哪里课型新授课

科学观念：能描述动物栖息地的多样性（巢穴、水中、土壤、树上等），知晓部分

动物有固定家（如蜜蜂、蚂蚁）、部分无固定家（如蝴蝶、狮子），建立“动物

与栖息地相适应”的初步认知。

科学思维：通过观察、分类不同动物的栖息地，梳理有固定家与无固定家动物的

教学目标差异，培养分类归纳思维，建立“