苏教版三年级上册第四单元《空气的性质》大单元教学设计

核心概念

1.物质的结构与性质

2.物质的变化与化学反应

跨学科概念

物质与能量结构与供能系统与模型稳定与变化

单元结构

学习内容

1.1物质具有一定的特性与功能

1.2空气与水是重要的物质

内容要求

1.能使用简单的仪器测量空气的质量。

2.说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处。

3.观察并描述空气受热上升的原因。

4.知道风是一种空气流动的现象，列举生活中常见的形成风的一些方法。

单元目标

1.科学观念：能用各种证据说明空气占据空间、有质量、没有确定形状和体积、会流动，举例说明空气性质在生产生活中的应用。

2