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人教版道德与法治一年级下册《第二单元我们一起长大》（第6课）教学设计

教学背景与目标

本单元“我们一起长大”聚焦儿童在集体生活中的成长体验，旨在引导一年级学生初步建立社会意识与情感联结。作为单元承上启下的关键一课，第6课“花儿草儿真美丽”并非孤立存在，而是紧密衔接第5课“风儿轻轻吹”的自然感知，又为第7课“可爱的动物”铺垫生态关怀。当前学生多为6至7岁独生子女，日常接触电子设备频繁，对真实自然环境的观察与互动能力较弱。课堂观察发现，部分孩子存在随意踩踏草坪、采摘花朵的行为，反映出对生命价值的模糊认知。这一现象与课程标准中“热爱自然、珍爱生命”的核心素养要求形成