基本信息
文件名称：三级上册语文花的学校核心素养教学设计两课时.docx
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总页数：15 页
更新时间：2025-12-26
总字数：约1万字
文档摘要
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三级上册语文《花的学校》核心素养教学设计（两课时）
一、教材分析与核心素养定位
《花的学校》是部编版小学语文三年级上册第二单元的一篇精读课文，选自印度著名诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。文章以儿童的视角和拟人化的笔法，描绘了雷雨来临时花朵从地下“放假”冲出地面的情景，将自然现象赋予诗意想象，展现出童真与自然和谐共生的美好图景。
这篇课文语言优美、节奏明快，充满想象力与情感张力，既适合朗读训练，也便于引导学生进行语言积累与审美体验。其文本结构清晰，采用“现实—想象—回归现实”的三段式构思，层层递进地构建了一个富有童话色彩的世界。在教学中，教师应充分把握这一特点，