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文档摘要

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浙美版（2024）小学二年级上册美术7.铅笔的小创意教案

一、学情分析

1.认知基础：小学二年级学生年龄约7-8岁，已进入形象思维

向抽象思维过渡的阶段，对身边熟悉的物品（如铅笔）有较强的认知

基础。他们每天使用铅笔学习，清楚铅笔的基本外形（笔杆、笔帽、

笔尖）和功能（写字、画画），但对“铅笔可以通过创意改造变成新

形象”的认知较为缺乏，尚未形成“从日常物品中挖掘创意”的思

维意识。

2.技能基础：此前学生已掌握单的绘画技巧（如用线条勾勒形

状、用色彩平涂），能使用剪刀、胶水等工具进行基础手工操作，但

动手能力存在个体