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2025年统编版（五四制）六年级语文下册第二单元大单元整体教学设计（2022新课标）

单元背景与目标设定

本单元设计立足于2022年版《义务教育语文课程标准》的核心精神，紧密结合统编教材的编排逻辑与五四学制下六年级学生的认知发展规律。新课标明确指出，初中阶段语文教学应着力培养学生的语言运用能力、思维品质、审美情趣及文化自信，尤其强调通过真实情境中的任务驱动，促进核心素养的有机融合。在深入研读课标文本时，我们发现其对“文学阅读与创意表达”学习任务群的界定尤为关键，要求学生能够“感受文学语言的魅力，体会作品的情感与思想内涵，并尝试进行个性化表达”。这一导向为本单元