基本信息
文件名称：小数除法教学设计与计算方法探究.pdf
文件大小：376.65 KB
总页数：4 页
更新时间：2025-12-26
总字数：约1.91千字
文档摘要
第2打扫卫生
【教学内容】
打扫卫生（第4—6页）
【教学目标】
1.通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。
2.利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。
3.正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的
简单问题。
【教学点】
除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。
【教学难点】
除得的结果有余数，补“0”继续除。
一、复习旧知，做好垫
1.列竖式计算。
27.9÷9