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《辽海版美术一年级上册《第二单元想象的世界》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“想象的世界”，包含三个核心模块：造型·表现1“捏彩泥”、造型·表现2“想象画”、设计·应用3“设计立体棋盘”。这些内容并非孤立存在，而是紧密围绕低龄儿童的认知特点与艺术发展规律展开。一年级学生正处于形象思维主导阶段，对色彩、形状和触感充满天然好奇。“捏彩泥”以触觉体验为切入点，引导学生通过揉、搓、捏等基础动作，将脑海中的抽象形象转化为立体实物。例如，学生可能捏出“会说话的云朵”或“长翅膀的小汽车”，这不仅是手部肌肉的协调训练，更是想象力的具象化表