1.5.1等腰三角形

【教学目标】

1.经历探索等腰三角形的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特性，培养几何直观能力.

2.探索并证明等腰三角形的性质定理.

3.会用基本作图作三角形：已知底边及底边上的高作等腰三角形.

4.在“操作-探究-归纳-证明”的过程中，发展合情推理和演绎推理的能力.

【教学重点】

探索并证明等腰三角形的性质定理.

【教学难点】

利用等腰三角形的性质定理解决问题.

1、创设情境：

说说你对等腰三角形的认识.

学生预设：

（1）两条边相等的三角形是等腰三角形；