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2025核心素养视域下初中语文“双师课堂”的实践应用——以初中语文《白杨礼赞》为例

一、背景与目标：新时代语文教育的转型契机

随着基础教育课程改革不断深化，2025年已成为我国推进核心素养落地的关键节点。在这一背景下，传统的单一线性教学模式已难以满足学生综合能力发展的需求，尤其是在语文学科中，如何将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养有机融合，成为一线教师亟需破解的教学难题。

语文作为母语教育的主阵地，承载着培养学生人文精神和民族认同的重要使命。而经典课文如《白杨礼赞》不仅具有鲜明的时代印记，更蕴含着深厚的象征意义与情感价