天安门广场的升旗时刻教学设计

学科

数学

年级

八

课型

新授课

单元

课题

天安门广场的升旗时刻

课时

1

教材分析

本次活动教材以“天安门升旗仪式”为核心，将爱国主义教育、时间认知与仪式体验深度融合。内容不仅涉及升旗时刻与日出时间关联的科学知识，更着重通过庄严场景激发民族自豪感。教材设计兼具实践性与思想性，为价值观塑造提供了生动载体，是实现立德树人目标的优质资源

学情分析

学生对天安门升旗充满向往，但其象征意义和历史背景认知较为模糊。他们抽象思维较弱，更易被直观、庄严的仪式场景所感染。部分学生时间观念不强，对“时刻”计算理解有难度。活动需通过视觉冲击和情感共鸣切入，辅以具体操作，将感性体