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一、教学背景与目标定位：为何聚焦“讽刺手法”？演讲人

教学背景与目标定位：为何聚焦“讽刺手法”？01讽刺手法的深层价值：从“笑”到“思”的文学启蒙02文本细读：《范进中举》的讽刺手法分类解析03总结：讽刺手法——照见人性与制度的“镜子”04目录

2025九年级语文上册《范进中举》讽刺手法举例课件

作为从事中学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，解读经典文本的关键在于抓住其艺术特色的“魂”。《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，是吴敬梓以“秉持公心，指擿时弊”的笔触创作的讽刺文学经典。今天，我们将以“讽刺手法”为切入点，深入剖析这篇小说的艺术魅力，感受吴敬梓“无一贬词，而情伪毕露”的高超技法