一、教学背景与目标定位：为何聚焦“吹角连营”？演讲人

CONTENTS教学背景与目标定位：为何聚焦“吹角连营”？场景还原与细节解析：“吹角连营”里的军事密码情感内核的挖掘：“壮词”背后的热血与悲凉教学活动设计：让“吹角连营”在课堂上“活”起来活动1：史料互证总结与升华：“吹角连营”里的家国情怀目录

2025九年级语文上册《词四首》破阵子为陈同甫赋壮词以寄之吹角连营军事场景课件

作为深耕初中语文教学十余年的一线教师，我始终认为，古典诗词的教学不仅要落实语言文字的理解，更要引导学生“入乎其内”，在具体场景中触摸历史的温度，感受词人的心跳。今天，我们聚焦九年级上册《词四首》中辛弃疾的《破阵子