（一）“梦”字在词中的显性定位：结构上的转捩点演讲人

2025九年级语文上册《词四首》破阵子为陈同甫赋壮词以寄之梦字虚实转换课件

一、课程导入：为何聚焦“梦”字？——从文本特质到教学价值的双重考量

作为九年级上册“词四首”中唯一一首以“壮词”自许的作品，辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》是古典诗词中“英雄情结”与“现实困境”交织的典型范本。当我第一次在备课时细读全词，最触动我的并非“马作的卢飞快”的激烈场面，而是“梦回吹角连营”中那个若隐若现的“梦”字——它像一根隐形的丝线，将现实与理想、个体与时代、豪情与悲怆串成了一幅立体的情感画卷。

对于九年级学生而言，理解“虚实结合”这一古