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2025年秋鲁教版五四制地理七年级上册《第一章从世界看中国》大单元整体教学设计

一、单元教学背景与目标设定

随着基础教育课程改革的深入推进，地理学科在初中阶段的教学定位逐步由知识传授向核心素养培育转变。特别是在“双减”政策背景下，如何实现课堂教学提质增效，成为广大一线教师亟需破解的关键课题。2025年秋季即将使用的鲁教版五四制地理七年级上册教材，以“人地协调观”为主线，强调学生对国家空间格局的认知能力、区域比较思维和综合实践能力的培养。其中，《第一章从世界看中国》作为全书开篇之作，承担着引导学生建立宏观地理视野、初步形成国家认同感的重要任务。

本章内容涵盖中