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在主题和情怀中显见整体性——兼评熊芳芳老师诗词教学网课

一、引言：语文教育的深层转向与诗意栖居的可能

近年来，基础教育领域在课程改革持续推进的大背景下，逐步从知识本位向素养导向转型。这一转变不仅体现在课程标准的修订与教材内容的更新上，更深刻地反映在一线教师的教学实践之中。尤其是在语文学科中，如何突破传统“字词句篇、语修逻文”的机械训练模式，真正实现语言、思维、审美与文化的融合共生，成为众多语文教育工作者持续探索的核心命题。

在此语境下，熊芳芳老师的诗词教学网课以其鲜明的主题意识、深厚的情怀表达以及系统化的整体建构，展现出一种别具一格的教学风貌。她的课堂不满足于