初中生校园文化参与与个体社会性发展、归属感提升的互动研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生在校园文化参与过程中，个体社会性发展与归属感提升之间的互动关系。通过对初中生校园文化参与的现状分析，提出问题并探讨解决策略，以期为提升初中生归属感和促进个体社会性发展提供理论支持。

关键词：初中生；校园文化；个体社会性发展；归属感

一、问题的提出

（一）初中生校园文化参与现状与个体社会性发展的脱节

1.初中生校园文化参与程度不高，影响个体社会性发展

当前，许多初中生对校园文化的参与程度不高，他们可能仅仅作为观众或参与者，而非主动的创造者。这种被动的参与方式限制了他们在校园文化中的成长机会，影响了个体社会性的