产教融合视域下高职院校“双师型”师资队伍建设的路径探索——以浙江GM职业技术学院为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会经济快速发展的时代背景下，产业结构不断调整与升级，对高素质技术技能型人才的需求日益迫切。高职教育作为直接面向产业培养应用型人才的重要阵地，其重要性愈发凸显。《国家职业教育改革实施方案》等一系列政策文件的出台，明确了高职教育在我国教育体系中的重要地位，强调要深化产教融合、校企合作，提高人才培养质量，以适应经济社会发展需求。

“双师型”师资队伍是高职教育实现高质量发展的关键因素。所谓“双师型”教师，不仅要具备扎实的专业理论知识，能够进行系统的