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初中历史故事叙述对历史思维能力培养的策略实证研究论文

摘要：本文以初中历史故事叙述为研究对象，探讨了历史思维能力培养的策略及其实证效果。通过分析历史故事叙述在初中历史教学中的重要性，提出了具体的教学策略，并进行了实证研究。结果表明，运用历史故事叙述策略有助于提高学生的历史思维能力。

关键词：初中历史；故事叙述；历史思维能力；策略；实证研究

一、概念阐述

（一）1.初中历史故事叙述的内涵

历史故事叙述，顾名思义，就是以故事的形式来讲述历史事件。在初中历史教学中，历史故事叙述是一种将抽象的历史知识具体化、生动化的教学方式。它以历史事件为主线，通过讲述事件的前因后果、人物的性格特点等，使学生更好地理