6.1动物住在哪里沪教科技版二年级上册第六单元

3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：能描述动物栖息地的多样性，知晓部分动物有固定家、部分无固定家，建立“动物与栖息地相适应”的初步认知。科学思维：梳理有固定家与无固定家动物的差异，培养分类归纳思维，建立“动物特征与居住环境”的关联逻辑。探究实践：参与蚂蚁、蜗牛的饲养与观察活动，用绘画或文字记录动物的生活环境、食物等信息，能清晰表达探究发现，完成栖息地相关调查。态度责任：感受动物与环境的密切联系，养成爱护动物、尊重生命的意识，在饲养活动中培养耐心细致的观察习惯，激发对动